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一.简述陈鹤琴的幼儿教育思想［一级］

（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育；

（2）反对死教育，提倡活教育主张儿童自动自发的学习。活教育的理论体系，包括目的论，课程论和方法论以及教学原则和训育原则等。

①目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”这也是教育的根本；

②方法论：做中教，做中学，做中求进步；

③课程论：大自然，大社会都是活教材课程的结构为五指结构，课程在实施时采用单元教育，整个教学法，游戏式的教学。

（3）重视幼儿园和家庭的合作。

注意：陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园；创建了我国第一所公立幼稚师范学院—江西省立实验幼稚师范学院。

二.简述陶行知的幼儿教育思想［一级］

（1）生活教育思想（核心）

①生活教育的目的观：为生活而教育，为生活的提高和进步而教育；

②生活教育的内容观：生活即教育，社会即学校；

③生活教育的方法论：教学做合一，以做为中心。

经典真题【2014上】陶行知的生活教育理论注重“教学合一”强调（）

A.“做”是中心

B.“学”是中心

C.“教”与“学”是中心

D.“教”是中心

【答案】A.

（2）创造力的六大解放：头脑，双手，眼睛，嘴巴，时间，空间。

（3）创立培养幼儿师资的好方法—亦友制

注意：陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园—南京燕子矶幼稚园，创办了劳工幼稚园。

经典真题【2015下】陶行知提出的“六大解放”指向的是（）

A.解放幼儿的观察力

B.解放幼儿的体力

C.解放幼儿的智力

D.解放幼儿的创造力

【答案】D

三.简述张雪门的幼儿教育思想［一级］

（1）教育目的：反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育主张，以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。

（2）行为课程：课程是经验，是人类的经验。

（3）幼儿师范教育：从“骑马者应从马背上学”这一基本指导思想出发，把见习和实习放在突出的地位。

注意：张雪门参与创办了北平香山慈幼院；创办了宁波市第一所由中国人自己办的幼稚园—星荫幼稚园。

四.简述张宗麟的学前教育思想［一级］

张宗麟是我国幼教史上男大学生中当幼儿教师的第一人。

特色：学前社会教育思想

（1）社会化的幼稚园课程的内容：7类活动：关于生活卫生家庭，邻里商店邮局及其他公共设施和名胜古迹等方面；日常礼仪的学习和演；节日和纪念日活动；身体的认识活动和基本卫生活动；健康和清洁活动；认识党旗国旗等形象；各种集体和社团活动。

（2）课程编制：中心制

（3）幼师的培养：主要是通过幼稚师范学校进行的。

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